López-Muñoz, Juan-Manuel 2019 “Discursos de plástico y desinformación en la comunicación digital”, in Maria Cleci Venturini, Loremi Loregian-Penkal y Denise Gabriel Witzel (Orgs.) Linguística na contemporaneidade: interfaces, memórias e desafios, pp. 67-86. Campinas SP: Pontes Editores, ISBN: 9788521701378
En este capítulo pretendo contribuir a un mejor conocimiento del problema de la desinformación en la era actual de la comunicación digital mediante el estudio de lo que considero uno de los principales fenómenos coayuvantes: el “lenguaje de plástico”, caracterizado por un conjunto de usos en los que predominan los textos braquilógicos, la función locutoria, el borrado enunciativo y un léxico de palabras semánticamente subdeterminadas, Resumidamente, se trata de discursos que, como el plástico, resultan fáciles de manejar, agradables, familiares, conocidos, rutinarios, sin aparentes efectos sobre el destinatario ni derivaciones negativas, al menos inmediatas Aunque no se trata de un fenómeno nuevo, los discursos de plástico están muy presentes en las plataformas digitales sociales y de publicación de contenidos, con diversas funciones: publicidad, propaganda, agitación, etc. A modo de ejemplo, analizaré, en el terreno de la interfaz semántico-pragmática y discursiva, un vídeo que la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía (España) ha hecho público recientemente para la presentación del futuro Museo del Flamenco de Andalucía. A lo largo del análisis, apunto a ciertas marcas que permiten reconocer los discursos de plástico de manera que los internautas podamos evitar el automatismo con que los interpretamos y aceptamos sus medias verdades.
El libro en el que aparece este capítulo, coordinado por Maria Cleci Venturini, Loremi Loregian-Penkal y Denise Gabriel Witzel (Orgs.), de la Universidad Estadual de Centro Oeste (Paraná, Brasil) tiene como objetivo principal trazar un panorama de la Lingüística en la Contemporaneidad, mostrando las interfaces y considerando las manifestaciones lingüísticas y comunicativas que involucran a los sujetos (locutores e interlocutores) como parte de la lingüística. Consta de diecisiete capítulos que abarcan diferentes tendencias teóricas, con una defensa común de la importancia de la colaboración entre disciplinas de las ciencias del lenguaje para poder innovar en el conocimiento de los hechos lingüísticos en beneficio de las necesidades de nuestra sociedad.
